Как определить степень окисления?

Вы можете, используя визуальный способ, легко и просто определить степень окисления

Хотите узнать подробнее, пройдите по ссылке:

Ахметов, М.А. Визуальный подход к определению степени окисления / М.А. Ахметов, Э.А. Мусенова // Химия в школе. – 2008. – №5. – С. 31-34.

| Добавить комментарий

Как выбрать методы обучения химии?

Чтобы прочитать полный текст статьи пройдите по ссылке:

Ахметов, М.А. Выбор методов обучения: от теории к практике / М.А.Ахметов // Химия в школе. -2010. – №9. – С.25-28.

| Добавить комментарий

Контекстные задания

Развить познавательный интерес и познавательную активность учащихся помогают контекстные задания.

Подробнее можно прочитать здесь:

Ахметов, М.А. Об использовании контекстных заданий в процессе обучения / М.А. Ахметов // Химия в школе. – 2011. – №4. – С. 23-27.

| Добавить комментарий

Олимпиада Атомик

26 ноября 2011 г. детская ядерная академия НИИАР г.Димитровграда совместно с Московским инженерно-физическим институтом и Управлениями Образования городов Димитровграда и Ульяновска провели олимпиаду по химии. Среди участников учащиеся школ г.Димитровграда и г. Ульяновска 9-го, 10-го и 11-го классов. Участников олимпиады не смутили трудные задания и они смогли проявить свои лучшие качества

Задания олимпиады

Ответы

| Метки: | Добавить комментарий